ÉRASE UNA VEZ - EXPOSICIÓN FOTOGRÁFICA

En vista de los finales del curso, TV Sapiens en colaboración con los Comunicadores de segundo semestre de la Universidad Panamericana (campus Guadalajara) estamos preparando una exposición fotográfica llamada “Érase una vez”. En definitiva se puede adivinar el contenido: cuentos de hadas. Ahora, no es usual que las personas quieran presentar fotografías con estos contenidos, es por ahí que debemos empezar a explicar por qué escogimos este tema tan… extravagante. Para esto es necesario aclarar que los cuentos en los que nos basamos son tres: Alicia en el país de las maravillas, Blanca nieves y La bella durmiente.

¿Por qué la gente se ve atraída a estos bellísimos cuentos? No hay que negar que en realidad, son bellos. Es por eso que el hombre percibe una cierta llamada a ello; en las palabras de José Ramón Ayllón “Los seres humanos estamos hechos para la belleza. No sólo para el alimento, el trabajo, el descanso, el conocimiento o el lenguaje. También y muy principalmente para la belleza. Por eso nunca nos cansamos de admirar la primavera y el otoño” (Ayllón:1) Es natural entonces que las personas se vean atraídas por estas  obras, pero es importante saber el impacto que tiene sobre ellas; pues esta exposición no pretende ser meramente artística. Aún así, no hay que olvidar que la aspiración a la felicidad del hombre se encuentra encerrada en parte de la belleza; no sólo produce goce, sino también conocimiento "Freud, alude a la enigmática capacidad del poeta (2), que puede transformar la materialidad escandalosa y vergonzante de los sueños diurnos en una trama tejida a través de materiales dispersos y alineada con encubrimientos y simulaciones que producen placer y goce estético, pero también conocimiento." (Lamarche, 2009) Es aquí donde no podemos negar que los cuentos aparte de llamar a ser vistos (o leídos) contienen un conocimiento que hace crecer a las personas.

Este crecimiento se da, junto con la búsqueda del yo, cuando una persona se puede identificar con un cuento, se relaciona con cualquier aprendizaje dejado para la persona que sea "El esquematismo de la función narrativa opera en otros niveles, por ejemplo, en la comprensión de la subjetividad humana, como un ego descentrado, que a través de la trama localiza una triple mediación : entre el hombre y el mundo -referencialidad-, entre el hombre y el hombre - comunicabilidad- y entre el hombre y su sí mismo -comprensión de sí-."(Lamarche, 2009) Como quiera que sea, la vida que pueda llevar el espectador, podrá realizar un reconocimiento de lo que tiene, de lo que quiere y de lo que necesita para llevar a cabo una mejor vida, que le brinde la felicidad.

En la actualidad, los medios no son famosos por invitar a la reflexión del espectador, “a los medios de comunicación únicamente les importa es que la gente se fanatice y mantenerla entretenida sin que profundice en el contenido de estos, cosas muy superficiales, únicamente que se deje llevar por el sentimentalismo y no por el sentimiento.” (Dell’Ordine:1)

 

No podemos entonces quedarnos con los brazos cruzados esperando a que se observen los cuentos como algo que sólo alcanza a ser “bonito”. Los cuentos tienen una realidad encerrada, que en muchas ocasiones expresa un mínimo de valores que podemos creer que están ahí para “enseñarlos a los niños”. Sin embargo no hay adulto al que no le sea necesario que le recuerden cuáles son dichos valores. “Un cuarto carácter del encuentro es que me dota de inspiración: un impulso para ejercer mi libertad tratando de reproducir y expresar la verdad con la que me he encontrado y hacerla realidad en mi vida” (Yepes-Stork, 1999) Es aquí que tanto los niños como los espectadores de la exposición puedan identificar un crecimiento, con cualquier elemento que se presente, de la forma que sea propuesto.

Los cuentos contienen varios elementos, entre ellos, la fantasía. Dicha característica es parte de su perfección y es necesario recordar también esto último, prometen siempre un final feliz, sin embargo ahora la gente suele tener una visión más pesimista, conoce y reconoce que no existen tales en la realidad, pero no dejan de desearlo. Es en la continua evolución de las mentes, que la esperanza del “final feliz” está perdiéndose; “en la posmodernidad se desvalorizan todos los ideales y expectativas. La falta de confianza en el futuro, junto con la desaparición de los grandes proyectos comunes (ideologías de la emancipación, utopías), dejan un vacío que a menudo es llenado por el pesimismo o el desinterés, que conducen al hombre actual hacia un proceso de creciente aislamiento.” (Dell’Ordine) Es urgente entonces reconocer las posibilidades de la realidad, sin cerrarnos a ella antes de conocerla. Por eso pretendemos despertar las visiones sobre los cuentos. “Cada vez somos más conscientes de que ignoramos los límites de nuestro mundo conocido, la capacidad de asombro es menor - y la realidad, que muchas veces supera a la ficción nos demuestra que virtualmente todo se puede hacer.” (Lamarche) Limitar la visión que las personas tienen de la realidad exige un truncamiento de las capacidades humanas, se deja de lado parte de la naturaleza humana: la indeterminación. Por eso los cuentos son un excelente tema para esta exposición.

El hombre es un ser indeterminado y es por medio de su libertad que llega a determinar su fin, con el propósito de llegar a la felicidad, a la auto realización; “las personas tienen una esencia y una naturaleza y, por eso, tienen que actuar de un modo determinado para alcanzar lo que exige su perfección. Pero, en este caso, existe una diferencia fundamental: la libertad” (Burgos)  Pretendemos entonces potenciar las facultades humanas, para finalmente en medio de esta sociedad moderna, hacer al hombre más humano.

Bibliografía

 

Ayllón, José Ramón (s/f) La llamada de la belleza

Burgos, Juan Manuel (s/f) Antropología: una guía para la existencia Ediciones Palabra, SA, p. 53

Dell’Ordine Luís, (s/f) Ética contemporánea

Lamarche, Juan (2009) "La ficción y la verdad" Universidad Nacional de Mar de Plata

Yepes-Stork, Ricardo (1999) “Cartas a un joven estudiante” en Entender el mundo de hoy Ed. Rialp Madrid P.59 s.